Bem Vindos

Seja Bem Vindo

terça-feira, 2 de junho de 2015


Projeto de incentivo à leitura na Educação Infantil.

Quanto mais cedo nossas crianças entrarem em contato com o mundo da leitura, maior a  possibilidade de obtermos bons leitores. É através da leitura que se inicia o processo de ensino-aprendizagem de nossas crianças. Com esse objetivo a Profª Eliane Brietzke criou a bolsinha da leitura. Nas sextas-feiras os alunos levam a bolsinha com vários livros para casa fazendo do seu final de semana um momento de alegria e diversão.

A bolsinha da leitura desenvolve o gosto e o prazer pela leitura, estimula a imaginação e a criatividade dos pequenos.  Também incentiva a participação dos pais na vida escolar dos filhos. A participação da família no aprendizado da criança é muito importante.


segunda-feira, 4 de maio de 2015

Dia da Leitura!


A Escola General Américo de Moura desenvolveu dia 23 de abril, atividades relacionadas à leitura. Esse evento foi proposto pelo SESI/RS com o intuito de mobilizar a sociedade gaúcha para a importância do ato de ler.

Quem mal lê, mal ouve, mal fala, mal vê.” Monteiro Lobato

Em nossa escola mobilizamos professores e alunos com o objetivo de mostrar um pouco das práticas relacionada à leitura que são desenvolvidas em sala de aula, envolvendo desde o Pré-escolar “A” até a 8ª série do ensino fundamental.

As turmas de educação infantil dramatizaram contos envolvendo alunos e professoras de acordo com suas possibilidades. As turmas do Ensino Fundamental Séries Iniciais dramatizaram contos, contaram histórias com fantoches e fizeram uma homenagem ao escritor Monteiro Lobato. As turmas do Ensino Fundamental, Séries Finais, representaram músicas, contos, clássicos da literatura nacional e estrangeira além de recitarem poesias.

Após cada turma apresentar seus trabalhos organizamos o momento da leitura. Construímos o trem da leitura onde cada aluno era considerado um viajante, em certo momento mudava-se o condutor e esse deveria contar a história que estava lendo para os demais. Os livros estavam expostos no baú da leitura, nele os alunos puseram livros que arrecadaram através de doações e vários exemplares da escola, no qual cada viajante poderia trocar de livro assim que acabasse de ler. Para finalizar a professora Eliane recriou a história do lobo mau dramatizando com a participação das crianças.

A criatividade de cada um tornou esse momento mágico e com o apoio dos professores as crianças usavam a imaginação para recontar clássicos e ainda reinventar histórias. Quanto mais cedo as crianças tiverem o contato com o mundo da leitura maior será a probabilidade de tornar-se um adulto leitor.





 

sexta-feira, 24 de abril de 2015

Mais Educação promove palestra sobre saúde.


 


O Programa Mais Educação desenvolvido na Escola Municipal General Américo de Moura proporcionou, juntamente com a equipe da Secretaria Municipal de Saúde, uma palestra visando enfatizar a importância da boa higiene para a saúde, onde foi demonstrado maneiras de se conservar o corpo limpo e saudável.

Foi confeccionado juntamente com as enfermeiras um cartaz ilustrado com embalagens de produtos utilizados na higiene. Esse projeto teve início no dia 07 de abril, onde foi comemorado o Dia Mundial da Saúde.

sexta-feira, 10 de abril de 2015

Escola General Américo de Moura desenvolve oficinas em turno inverso.


Neste ano, em nossa escola estão sendo desenvolvidas diversas atividades em turno inverso com alunos do 1º ao 9º ano do ensino fundamental, contemplando projetos em várias áreas, como pedagógicas, teatro, conto, canteiros sustentáveis, dança e escolinha de futsal.

Essas oficinas têm como objetivos desenvolver habilidades e competências nos alunos, onde eles participam nas quais possuem mais afinidades.









domingo, 15 de março de 2015

15 de março - Dia da Escola.

"Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção."- Paulo Freire

sábado, 20 de dezembro de 2014

FELIZ NATAL E PRÓSPERO ANO NOVO

A ESCOLA (PROFESSORES, ALUNOS, FUNCIONÁRIOS E A DIREÇÃO) DESEJAM UM FELIZ NATAL CHEIO DE PAZ E HARMONIA E UM PRÓSPERO ANO NOVO DE MUITAS REALIZAÇÕES E SUCESSO.

terça-feira, 2 de dezembro de 2014

RELAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS

                                      RELAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS
Conflitos que influenciam de forma negativa a relação intrafamiliar, contribuem para o aumento de desentendimentos entre pais e filhos, o que torna mais difícil o relacionamento afetuoso entre estes. Os conflitos refletem em todos os membros da família, principalmente, nas crianças e adolescentes, pois estão em processo de formação, sendo os mais vulneráveis ao sofrimento, constituindo um reforço a tornarem-se adultos muito agressivos ou muito medrosos. O adolescete questiona o que está a sua volta, principalmente no que tange ao núcleo familiar, fator que muitas vezes o coloca em choque com os pais e seus familiares. Percebemos que nem sempre os pais de adolescentes estão preparados emocionalmente e psicologicamente para lidar com as contestações de seus filhos. De acordo com Ferrari, (2000, p. 12) "É a família que propicia os aportes afetivos e sobre todos materiais necessários ao desenvolvimento e bem estar dos seus componentes. Ela desempenha um papel decisivo na educação formal e informal. É nesse espaço que são absorvidos os valores éticos e humanitários onde se aprofundam os laços de solidariedade. É também em seu interior que se constroem as marcas entre as gerações e são observados os valores culturais..." De acordo com essa afirmação é dentro da família que se devem construir os princípios fundamentais que dão sustentação a estrutura física, moral, social educacional e psicológica do indivíduo. De fato é na família que se busca tais valores que se dão em diferentes níveis de entendimentos e estruturação. Dessa forma esses valores variam de família, de lugar, de região, de país e de povo para povo. Na globalização, essas mudanças são chamadas entre outros adjetivos de diferenças. Nesse contexto muitas famílias se destroem, perde de vista a força que move essa estrutura familiar, fazendo que somente em alguns casos se aplique a teoria de Ferrari. De fato a família é o primeiro grupo social e o mais importante, é dela a maior responsabilidade sobre a educação dos seus filhos, mas um grande número de famílias nem tem conhecimento disto e reproduz nas suas relações as práticas e experiências negativas que vivenciaram. Nas famílias organizadas acontecem que tem consciência da importância de cada um dos seus integrantes, onde cada pessoa desempenha um papel marcante no dia-a-dia e na vida de seus membros. Em linhas gerais conclui-se que os conflitos familiares são decorrentes do grande número de intervenções externas no processo de formação dos filhos, em conseqüência da correria do dia-a-dia, onde esse processo fica em segundo plano. Além disso, os filhos crescem no espaço de muita liberdade sem o devido acompanhamento e orientação dos seus responsáveis. Com isto se tornam alvos fáceis e vulneráveis as aliciações e aos riscos sociais em geral. REFERÊNCIA: FERRARI, Família brasileira, a base de tudo. 4.ª ed. São Paulo: Cortez; Brasília, DF: UNICEF, 2000, p.12 Jaqueline Kenedy dizia: "Se você fracassar na educação de seus filhos, nada que fizer bem terá muita importância." CARLOS ALBERTO DA SILVA-PEDAGOGO-ESPECIALISTA EM GESTÃO ESCOLAR. DOCENTE NA ESCOLA MUNICIPAL DE EF GENERAL AMÉRICO DE MOURA E ESCOLA ESTADUAL DE EF CRUZ E SOUZA, BARRA DO GUARITA - RS.